PAC 2: Reflexió: S’ha produït un canvi conceptual?

A simple vista, es pot observar que hi ha hagut una millora en els conceptes utilitzats ja que el primer mapa conceptual nomes constava d’uns conceptes molt bàsics sorgits a partir de la meva avaluació prèvia i, en canvi, en els altres dos mapes conceptuals es veu un augment de les paraules claus i dels coneixements sobre aquestes paraules i sobretot una interrelació entre aquests. Al principi la connexió entre les paraules claus ciència, tecnologia, societat i educació no era del tot clara i es veia molt forçada. Així doncs, comparant amb l’últim mapa conceptual podem veure que el mapa i la relació entre conceptes és molt més complexa i no té res a veure amb el mapa inicial. Aquest últim, representa visualment els coneixements que he adquirit al llarg de la PAC 1 i la PAC 2.

Els tres mapes estan fets de manera diferent, ja que el primer el vaig fer a mà i li vaig fer una foto amb el mòbil i en canvi el segon i el tercer estan fets amb el Cmap. Al principi vaig tenir problemes per utilitzar-lo, però després d’investigar i anar provant, vaig descobrir com funcionava el programa, o al menys els apartats més bàsics: canviar el color o la línia dels conceptes, canviar la direcció de les fletxes... Estic segura que el ventall de possibilitats que ofereix el Cmap és molt més ampli però a base d’utilitzar-lo jo crec que descobriria moltes més coses. El resultat final obtingut considero que és satisfactori i aquest programa, quan el saps fer funcionar, considero que és molt pràctic i ràpid que qualsevol altre programa o fer-lo a mà.

Per altra banda, considero que els canvis conceptuals es produeixen a partir de les experiències personals, les relacions amb les altres persones, l’accés a diferents fonts d’informació, etc. D’aquesta manera modifiquem els nostres esquemes mentals i aprenem significativament uns nous coneixements, perquè aquests han estat establerts i relacionats estretament amb els previs. Hi ha hagut un anàlisi d’allò que sabíem, per tal de conèixer en quin punt ens situàvem, i després hem observat, a través dels mapes conceptuals, quins coneixements hem afegit i interrelacionat. Tot i això, els coneixements sempre poden augmentar i modificar-se. Per aquest motiu, penso que si tornéssim a fer un  d’aquí un temps, seria diferent d’aquest últim.

En conclusió, des del meu punt de vista, sí que hi ha hagut canvi conceptual, sobretot ho he observat en el procés de realització dels diferents mapes i en l’observació i comparació d’aquests.